山西二三孩中考加分引发争议：教育公平非催生工具热议风波

推动人口增长本是积极的举措，然而从现行的各项政策来看，为了增加人口数量似乎有些过于急功近利！过去我们用经济补贴、资助等手段进行激励，而今更是发展到了二三孩中考加分的地步。虽然此前不乏有人提出通过教育加分等方式来提升人口数量，但这样的做法真的公平且有效吗？教育作为公共资源，如今却有被异化为牟取私利的工具之嫌。

据报道，山西泽州县在此前已经实施了多种激励政策来鼓励生育：

针对在泽州县首次登记户口的二（三）孩家庭，该县一次性提供产检补贴1000元、分娩补助1000元，还有高达5000元的生育补贴以及6000元的奶粉补助等实实在在的资助。

对于在泽州县落户并就业的二（三）孩家庭子女，将享受到包括学前教育、托育服务在内的多种优惠。值得一提的是，当这些子女在报考县内公办高中时，可获得中考加分10分的优惠政策。这一加分政策引起了较大的争议，并且存在涉嫌违规的疑云。

深入思考后，这一举措不仅可能加剧教育不公，还可能进一步引发社会对教育焦虑的担忧。国家一直倡导构建“生育友好型社会”，其本质在于通过减轻各种成本来促进人口增长，创造一个良好的长期发展环境。此前，国家已经对中高考加分进行了清理，以确保教育公平和考试公正。泽州县的这一举措无异于逆风而行，且过分关注二三孩政策，而忽视了一孩的重要性。没有一孩，何来二三孩？若一孩的成长环境不佳，又怎能期待其成为未来良好父母？鼓励生育的政策应当一视同仁，无论是一孩、二孩还是三孩都应得到同等的关注和支持。

我们应当重新审视当前的人口政策，确保其既符合国家长远发展的需要，又能够真正实现教育公平和社会和谐。只有如此，我们才能走向一个更加美好的未来。